
| Aufgabe | Audio | Text | Lösung |
| Vorbereitung: Wortschatz | |||
| Aufgabe 1: Zentrale Aussage des Textes | It look's like you don't have Adobe Flash Player installed. Get it now. | kein Text | Lösung: Aufgabe 1 |
| Aufgabe 2: Notizen ergänzen und Detailfragen | It look's like you don't have Adobe Flash Player installed. Get it now. | Hindenburg, Teil 1 | Lösung: Aufgabe 2 |
| Aufgabe 3: Notizen ergänzen und Detailfragen | It look's like you don't have Adobe Flash Player installed. Get it now. | Hindenburg, Teil 2 | Lösung: Aufgabe 3 |
| Aufgabe 4: ganzen Text noch einmal hören | It look's like you don't have Adobe Flash Player installed. Get it now. | Hindenburg, gesamter Text | |
| Im Text erscheinen folgende | |
| Personen: | chemische Stoffe: |
| Matthias Hennies, Reporter | s Wasserstoffgas |
| Wolfgang Meighöfer, Leiter des Zeppelin-Museums (Friedrichshafen) | r Sauerstoff |
| Ulrich Schmidtchen, Sicherheitsexperte (Deutscher Wasserstoff-Verband) | s Knallgas |
| Addison Bain, amerikanischer Wissenschaftler (Nationale Luft- und Raumfahrtbehörde) | s Eisenoxyd |
| Max Dieckmann, Mitglied in der Hindenburg-Untersuchungskommission 1937 | s Aluminiumpulver |
| s Bronzepulver | |
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Noch ein paar Wörter, die Ihnen das Bearbeiten der Aufgaben erleichtern:
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| r Zeppelin, -e = s Luftschiff, -e |
Luftfahrzeug in der Form einer großen Zigarre, das mit Gas gefüllt ist und von einem Motor angetrieben wird. Seinen Namen hat es von dem Erbauer Ferdinand Graf von Zeppelin. Zeppeline wurden von 1900 bis 1940 sowohl zur Personenbeförderung als auch militärisch eingesetzt. Heute benutzt man sie noch manchmal zu Werbezwecken. |
| r Zeitzeuge, -n | jemand, der in Situationen, die historisch bedeutsam sind, anwesend ist |
| r Kronzeuge, -n | jemand, der für ein Verbrechen, an dem er selbst beteiligt war, nicht oder nur wenig bestraft wird; Grund: durch seine Aussage können in einem Prozess andere Verbrecher verurteilt werden |
| s Heck, -s/-e | hier: der hinterste Teil des Flugzeugs |
| r Anstrich, -e (Verb: anstreichen) |
Farbe, die auf etwas aufgetragen wird |
| r Funke, -n | ein sehr heißes Teilchen, das von einem brennenden Gegenstand wegspringt |
| r Lack, -e | Flüssigkeit, die man über Holz, Metall oder über eine Farbe streicht, damit das Material geschützt ist |
| s Leck, -s/-e | hier: ein kleines Loch oder ein Riss im Zeppelin |
| r Streit um des Kaisers Bart | Streit um Kleinigkeiten |
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Hören Sie sich nun den ganzen Text in aller Ruhe an. Machen Sie sich keine Notizen, sondern versuchen Sie nur, das Wesentliche zu verstehen. Kreuzen Sie bitte die richtige(n) Aussage(n) an. |
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Es gibt nur eine Theorie zum Unglück der Hindenburg. |
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Es gibt zwei Theorien zum Unglück der Hindenburg. |
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Es gibt drei Theorien zum Unglück der Hindenburg. |
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Die Unglücksursache kann heute klar nachgewiesen werden. |
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Die Unglücksursache kann auch heute noch nicht klar nachgewiesen werden. |
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Hören Sie sich nun den ganzen Text in aller Ruhe an. Machen Sie sich keine Notizen, sondern versuchen Sie nur, das Wesentliche zu verstehen. Kreuzen Sie bitte die richtige(n) Aussage(n) an. |
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Es gibt nur eine Theorie zum Unglück der Hindenburg. |
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Es gibt zwei Theorien zum Unglück der Hindenburg. |
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Es gibt drei Theorien zum Unglück der Hindenburg. |
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Die Unglücksursache kann heute klar nachgewiesen werden. (Dass die Ursache des Hindenburg-Unglücks bekannt ist, behauptet Schmidtchen. Seine Argumente werden jedoch nicht von allen akzeptiert.) |
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Die Unglücksursache kann auch heute noch nicht klar nachgewiesen werden. |
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Theorie 1 zum Unglück der Hindenburg: Bitte ergänzen Sie die Notizen und beantworten Sie die Fragen. |
| Theorie 1 (= ältere Theorie); Vertreter: Wolfgang Meighörner | ||
Unglücksursache: _____________________________________________________________________________ Konsequenz 1: _____________________________________________________________________________ Konsequenz 2: _____________________________________________________________________________ |
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| a. | Wieso war es für die Untersuchungskommission 1937 so schwer herauszufinden, was die Ursache war? |
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ |
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| b. | Was genau konnte die Untersuchungskommission von 1937 nachweisen? Und was konnte sie nicht nachweisen? |
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nachweisbar: ________________________________________________________________ |
nicht nachweisbar: ____________________________________________________________ |
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Theorie 1 zum Unglück der Hindenburg: Bitte ergänzen Sie die Notizen und beantworten Sie die Fragen. |
| Theorie 1 (= ältere Theorie); Vertreter: Wolfgang Meighörner | ||
| Unglücksursache: Wasserstoffgas im Zeppelin ist ausgetreten Konsequenz 1: Zeppelin hat im Heck Gas verloren Konsequenz 2: Knallgas hat sich gebildet, das explodiert ist |
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| a. | Wieso war es für die Untersuchungskommission 1937 so schwer herauszufinden, was die Ursache war? |
Nach dem Unglück war von der Hindenburg nur noch ein Haufen geschmolzenes Leichtmetall übrig. |
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| b. | Was genau konnte die Untersuchungskommission von 1937 nachweisen? Und was konnte sie nicht nachweisen? |
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nachweisbar: Der Zeppelin hing hinten tiefer. |
nicht nachweisbar: Austritt von Wasserstoff |
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Theorie 2 zum Unglück der Hindenburg: Bitte ergänzen Sie die Notizen und beantworten Sie die Fragen. |
| Theorie 2 (= neuere Theorie); Vertreter: Addison Bain und Ulrich Schmidtchen | ||
Unglücksursache: _____________________________________________________________________________ Konsequenz 1: _____________________________________________________________________________ Konsequenz 2: _____________________________________________________________________________ |
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| a. | Addison Bain stützt seine Theorie durch seine beruflichen Erfahrungen. Wo hat er früher gearbeitet? Bitte kreuzen Sie an: |
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Bundesanstalt für Materialprüfung |
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US-Raumfahrtbehörde (NASA) |
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Zeppelin-Museum, Friedrichshafen |
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| b. | Warum hat man - laut Schmidtchen - 1937 in Deutschland die tatsächlichen Untersuchungsergebnisse geheimgehalten? | |
| ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
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| c. | Was spricht außerdem - laut Schmidtchen - für die zweite Theorie? | |
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ |
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| d. | Warum lehnt Meighörner die zweite Theorie ab? (2 Gründe) | |
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Theorie 2 zum Unglück der Hindenburg: Bitte ergänzen Sie die Notizen und beantworten Sie die Fragen. |
| Theorie 2 (= neuere Theorie); Vertreter: Addison Bain und Ulrich Schmidtchen | ||
Unglücksursache: Konstruktionsfehler beim Anstrich der äußeren Hülle Konsequenz 1: Material war leicht brennbar Konsequenz 2: Material hat sich im Gewitter entzündet |
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| a. | Addison Bain stützt seine Theorie durch seine beruflichen Erfahrungen. Wo hat er früher gearbeitet? Bitte kreuzen Sie an: |
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| |
Bundesanstalt für Materialprüfung |
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| |
US-Raumfahrtbehörde (NASA) |
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| |
Zeppelin-Museum, Friedrichshafen |
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| b. | Warum hat man - laut Schmidtchen - 1937 in Deutschland die tatsächlichen Untersuchungsergebnisse geheimgehalten? | |
| Die Konstrukteure sollten nicht bloßgestellt werden. |
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| c. | Was spricht außerdem - laut Schmidtchen - für die zweite Theorie? | |
Beim nächsten Zeppelin (LZ 130) veränderte man den Anstrich der Außenhaut (Bronzepulver statt Aluminiumpulver). |
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| d. | Warum lehnt Meighörner die zweite Theorie ab? (2 Gründe) | |
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